Representación del cuento de Horacio Quiroga. La lectura, el debate literario, la actuación, los escenarios naturales, los diálogos, el conocimiento de nuestra fauna autóctona, el cuidado ambiental, son las aristas, entre otros temas, que vertebran este proyecto. Con alumnos y alumnas de diferentes secciones ponemos en obra este maravilloso cuento del autor rioplatense.
"...y que mejor que aprender así...jugando, compartiendo y siendo felices"Trabajamos con los niños y las niñas reconociendo la importancia de la búsqueda de la verdad, manejando responsablemente la información y evitando prejuicios.
Se denomina cuento policial a la narración que gira entorno a un delito y a la búsqueda de sus responsables; en estos cuentos suele haber uno o mas crímenes, investigados por un personaje que aspira a esclarecer los hechos y a encontrar al culpable para que se haga justicia.
"La isla del tesoro" es una novela de aventuras escrita por el escocés Robert Louis Stevenson, publicada en Londres en 1883.
Esta obra ha sido fuente de inspiración para los alumnos y alumnas de 5°B, quienes nos deleitan con música y juego.
Presentación de los trabajos realizados por los niños y las niñas de quinto sobre fabulas. Articulación con el área de Artística (Prof. Gisela)
Presentación del libro “MI MASCOTA ES UN DRAGÓN”. Exposición de los dragones realizados en el área de artística.
2°A 👇
Los estudiantes están preparados para mostrarnos sus súper trajes , destrezas y poderes, que fueron adquiriendo en la "Escuela de superhéroes"
Máscaras de superhéroes( Ed. Artística - Prof. Gisela )
Mi familia superhéroe ( Seño Mabel, Verónica y Daniela)
1°A 👇
A través del cuento tradicional "Caperucita Roja" llegamos a diferentes expresiones artísticas, donde los niños y niñas de 3°A muestran su talante creativo.
Los niños y niñas de tercero nos deleitan con sus habilidades artísticas y deportivas.
¡Todos tenemos talentos!
Los alumnos y alumnas de cuarto trabajaron contenidos de ESI, tanto en PDL como en Ciencias Naturales. Los conceptos de inteligencia emocional: autoestima, autocontrol, autoconocimiento, el enojo, autonomía. Leyeron, debatieron, reconocieron las causas y los efectos de las emociones en el organismo, escribieron sobre sus emociones en diferentes actividades.
También se les propuso realizar un video expresando las siguientes consignas: ¿Cómo expresas a los demás tu emoción de enojo? Reflexionando todo lo trabajado en clases, ¿Qué cosas podrías hacer para manejar de manera inteligente ese enojo?
Por último confeccionarán un diario íntimo donde tendrán la posibilidad de utilizar el recurso de la comunicación escrita para canalizar las emociones.
4° A y C 👇
La Semana de las Artes y las familias, es una
celebración que busca sensibilizar a la comunidad sobre la
importancia de la educación artística y promover la diversidad cultural, el
diálogo intercultural y la cohesión social.
Se trata de promover actividades vinculadas al arte
y convertir a los establecimientos educativos en espacios abiertos e
intervenidos artísticamente. Está impulsada por niños y niñas, jóvenes,
docentes y familias de la comunidad educativa. El desarrollo de las
artes y la creatividad cumplen un papel fundamental para generar sujetos más
libres y conscientes de su entorno.
Plan Nacional de Lecturas te invita a conocer una leyenda mapuche de la Patagonia argentina protagonizada por dos frescos personajes: el Martín Pescador y el Salmón.
Plan Nacional de Lecturas te invita a descubrir una nueva historia de la Reina Mala de Blancanieves y su charlatán y mágico espejo.
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Sapo estaba
trabajando en su jardín. Sepo pasó por allí.
-¡Qué jardín tan bonito tienes, Sapo! –dijo.
-Sí –contestó Sapo-. Es muy bonito, pero da mucho trabajo.
-Me gustaría tener un jardín –dijo Sepo.
-Toma, aquí tienes unas semillas –dijo Sapo-. Siémbralas en la tierra, y
enseguida tendrás un jardín con flores.
-¿Cuándo es enseguida? –preguntó Sepo.
-Muy pronto –le contestó Sapo.
Sepo se fue deprisa a su casa. Sembró las semillas.
-Ahora, semillas –dijo sepo-, ya podéis empezar a crecer.
Paseó de un lado a otro varias veces. Las semillas no crecían.
Sepo se agachó, puso su cabeza cerca de la tierra y gritó bien
fuerte:
-¡Semillas, empezad a crecer!
Sepo volvió a mirar la tierra. Las semillas no crecían. Sepo pegó
la cabeza a la tierra y gritó con todas sus fuerzas:
-¿Eh, semillas, que os he dicho que empecéis a crecer!
Sapo se acercó corriendo por el camino.
-¿Por qué gritas tanto?- preguntó.
-Las semillas no crecen –explicó Sepo.
-Gritas demasiado –dijo Sapo-. Esas pobres semillas están asustadas y les da
miedo crecer.
-¿A mis semillas les da miedo crecer? –preguntó Sepo.
-Pues claro que sí –dijo Sapo-. Déjalas tranquilas durante unos pocos días.
Espera a que les dé el sol y a que les caiga la lluvia y enseguida tus semillas
empezarán a crecer.
Aquella noche, Sepo miró por la ventana.
-¡Qué rabia! –dijo Sepo-. Mis semillas no han empezado a crecer todavía.
Seguramente les da miedo la oscuridad.
Sepo salió al jardín con algunas velas.
-Les leeré un cuento a las semillas –dijo Sepo-. Así no tendrán miedo.
Sepo les leyó a sus semillas un cuento bastante largo. Durante
todo el día siguiente Sepo les cantó canciones a sus semillas.
Y durante el otro día después del siguiente, Sepo leyó poesías a sus semillas.
Y durante el día que siguió al otro después del siguiente, Sepo
estuvo tocando música para sus semillas. Sepo miró la tierra. Las
semillas no habían empezado a crecer todavía.
-¿Qué más puedo hacer? –se preguntó Sepo-. ¡Estas deben ser las semillas más
miedosas del mundo entero!
Y entonces, Sepo se sintió cansadísimo y se quedó dormido.
-¡Sepo, Sepo, despierta! –le llamó Sapo-. ¡Mira tu jardín!
De la tierra brotaban plantitas verdes.
-¡Por fin mis semillas han perdido el miedo a crecer! –exclamó Sepo.
-Ahora tú también tendrás un jardín bonito –dijo Sapo.
-Sí –dijo Sepo-, pero tú tenías razón, Sapo. Un jardín da muchísimo trabajo.
Plan Nacional de Lecturas te invita a reírte un rato con las aventuras de un Mago con una curiosa mascota: un conejo...¡negro!
El Doctor Ox y su auxiliar Igeno viajan a la pequeña comunidad de Quiquendone, en Flanders. El doctor promete dar luz a las casas del pueblo por medio de una red de tuberías de gas oxihídrico.
Durante la construcción de la red, la apacible
comunidad parece tornarse bastante excitada, hasta el punto de prepararse para
una guerra contra una comunidad vecina.
¿Cuál es la causa de este cambio en la naturaleza de
las personas buenas de Quiquendone? Quizás es algo en el aire, que solo el
Doctor Ox y su asistente Igeno seguramente conocen.
Quiroga nos relata la enfermedad de Alicia, recién casada con Jordán, un hombre frío, con el que vive en una casa igualmente fría. Día tras día ella va empeorando, sin que los médicos puedan encontrarle una explicación. Su luna de miel fue un largo escalofrío.
Fuente: "Cuentos, poemas y más..." Plan Provincial de Lecturas y Escrituras
Las nanas son canciones que se cantan en voz baja o susurrando, y sirven para ayudar a calmar y hacer dormir a los niños. Tienen sus orígenes en el cancionero español popular y fueron transmitiéndose oralmente de generación a generación.
La colección “Cuentos
que cuidan” de Unicef, con textos escritos e ilustrados por artistas de reconocida
trayectoria, aborda el derecho a la educación, la inclusión, la equidad, la
salud y la protección de manera accesible y apropiada a través de historias y
personajes pensados y diseñados para niñas y niños en su primera infancia.
Para leer, conversar y compartir cada relato es una invitación para conocer y reconocer los derechos de chicas y chicos desde la ternura, los afectos y las emociones.
Con esta edición se
busca que miles de niñas, niños y adolescentes de hoy puedan disfrutar de
MAFALDA, junto a sus padres y educadores, y que les provoque sonrisas y
reflexiones.
Mafalda nos invita a preguntarnos
sobre los hábitos familiares; dialoga con ese mundo al que le toma la fiebre y
cuida; cuestiona los aspectos más rígidos de la escuela y juega con sus amigos.
QUINO, con ojos de niña a través de su personaje, sueña un mundo de libertad, paz, solidaridad y respeto por la diversidad.
El señor Phileas Fogg, un misterioso y solitario caballero inglés, abandonará su vida disciplinada para cumplir una apuesta con los miembros del Reform Club, en la que arriesgará una parte de su fortuna comprometiéndose a dar la vuelta al mundo en ochenta días utilizando los medios disponibles en la época.
La obra es una inteligente mezcla de relato de viaje, diario íntimo y utopía. El médico Lemuel Gulliver despierta en la isla de Liliput, luego de que zozobrara el barco en el que viajaba. En la isla, traba amistad con sus habitantes, unos hombrecillos que solo miden unos pocos centímetros de altura.
Con esta edición se busca que miles de niñas, niños y adolescentes de hoy puedan disfrutar de MAFALDA, junto a sus padres y educadores, y que les provoque sonrisas y reflexiones.
Mafalda nos invita a preguntarnos sobre los hábitos familiares; dialoga con ese mundo al que le toma la fiebre y cuida; cuestiona los aspectos más rígidos de la escuela y juega con sus amigos.
QUINO, con ojos de niña a través de su personaje, sueña un mundo de libertad, paz, solidaridad y respeto por la diversidad.
María Eugenia es una chica simpática y buena. Pero tiene un problema: es muy, pero muy distraída.
A 241 años del nacimiento de Juana Azurduy.
Azurduy
nació en la región de Chuquisaca, el 12 de julio de 1780.
“Juana
Azurduy, flor del Alto Perú, no hay otro capitán más valiente que tu”, dice
aquella canción que empezó a difundirse en 1969 y que, con la voz de Mercedes
Sosa, visibiliza a una de las revolucionarias que combatieron por la
independencia latinoamericana.
“Tierra
en armas que se hace mujer”, dice otro de los versos, situando la región del
Alto Perú en la que peleó Azurduy, guiada por su fervor revolucionario, su
convicción libertaria y su acción guerrera, instalando y mostrando a la vez
la presencia de la figura femenina en el territorio de la lucha.
Allí
combatió, en la actual Bolivia, en esa zona que pertenecía al Río de la Plata,
donde tuvo un rol protagónico y un lugar junto a jefes militares criollos como
Manuel Belgrano, Martín de Güemes.
Azurduy nació en la región de Chuquisaca, el 12 de julio de 1780, y era hija de una indígena y un criollo. Se crió entre campesinos, aprendió a cabalgar con su padre y a hablar en quechua con su madre, a quien perdió siendo niña; años después murió su padre y su familia la envió a un convento, de donde fue expulsada. A sus 22 años se casó con Padilla y en 1809, cuando se produjeron los levantamientos independentistas de Chuquisaca, La Paz y Cochabamba, se sumaron los dos a la lucha revolucionaria.
Organizó
junto con su marido el escuadrón “Los leales” y se incorporó al Ejército del
Norte, liderado en ese momento por Manuel Belgrano, quien frente al valor y la
garra de Juana en el campo de batalla, le entregó su sable como símbolo de
reconocimiento y admiración.
En 1816 obtuvo el rango de teniente coronel de las milicias criollas que peleaban en el Alto Perú, la región defendida con más decisión por los realistas. Juana Azurduy organizó combates, preparó defensas, incursionó zonas ocupadas por el enemigo y arremetió sin miedo contra los realistas, a la par de sus compañeros de combate.
Tras haber perdido a sus cuatro hijos, enfermos y con hambre en medio del trajín de las luchas revolucionarias, continuó combatiendo con el dolor más inmenso, ese dolor que se iba a agudizar poco después, cuando los realistas decapitaron a su marido, momento en el que ella estaba embarazada de su quinto hijo, una niña, que nació en medio de los combates y a la que logró poner a salvo.
Vinieron
luego los años en que Juana peleó junto a la guerrilla de Martín Miguel de Güemes, el hombre que
defendió la región de Salta y Jujuy y enfrentó con escasos recursos a los
españoles, impidiendo su avance, hasta que lo mataron en 1821.
Es
en ese momento cuando esta revolucionaria, que supo poner a la mujer en la
primera fila del combate, se quedó sin rumbo, sin recursos y sin
reconocimiento, aunque Simón Bolívar habría dicho en 1825, durante su visita a
Bolivia, que ese país debería llamarse “Padilla o Azurduy, porque son ellos los
que lo hicieron libre”.
Revolucionaria
de las Provincias Unidas del Río de la Plata, de Bolivia, de América Latina,
Juana Azurduy fue ascendida a generala 147 años después de su muerte, cuando el
14 de julio de 2009 la presidenta e la Nación, Cristina Fernández de Kirchner,
le confirió el grado de “Generala” del Ejército Argentino, durante una sesión
de la Asamblea Legislativa Plurinacional, realizada en la ciudad boliviana de
Sucre, donde reposan sus restos mortales junto a su sable, con la presencia de
los mandatarios de los dos países hermanos.
Sin embargo, los españoles no aceptaron esta situación y comenzó una larga y costosa guerra.
En 1816, aún faltaba declarar la independencia de España y de cualquier otro país. Con este fin, se decidió reunir un congreso en San Miguel de Tucumán con los representantes de cada una de la Provincias Unidas.
Para elegir el lugar en donde se llevó a cabo el Congreso Constituyente de 1816, se tuvieron en cuenta algunos factores, como que San Miguel de Tucumán quedaba aproximadamente en el centro de la región que abarcaban las Provincias Unidas del Río de la Plata y que, además, estaba protegida por el Ejército del Norte, que tenía allí su cuartel general. También se consideró la desconfianza que despertaba Buenos Aires en las provincias del Litoral y en la Banda Oriental.
En aquella época, no existían automóviles ni aviones que permitieran trasladarse rápidamente, sino que se utilizaban galeras y carretas como medios de transporte. Las carretas eran las que más tardaban, ya que eran tiradas por animales de carga, como mulas o bueyes. Las galeras, en cambio, tenían mayores comodidades, y eran tiradas por caballos. Desde Buenos Aires hasta Tucumán hay una distancia de 1.400 km y el tiempo de viaje podía alcanzar los 30 días.
Además de las largas distancias, algunos congresales de los que llegaron a Tucumán tuvieron que atravesar terrenos muy difíciles de recorrer. En el norte de la provincia se encuentran las sierras Subandinas, separadas por extensos valles y quebradas, como el valle de Tafí y la quebrada de Lules. En el oeste y el sur se extienden las Sierras Pampeanas, una zona de montañas de gran altura. Allí la vegetación forma una selva, conocida como yunga o nubiselva, porque siempre está cubierta de nubes.
Tras varios días de viaje, los representantes de las provincias llegaron a la ciudad de Tucumán. A falta de edificios públicos adecuados, se decidió que el Congreso Constituyente sesionara en la casa de Francisca Bazán Laguna.
Tras cuatro meses de debates...
el 9 de julio de 1816
declararon la Independencia
de las Provincias Unidas de América del Sur.
El acta de declaración de
Independencia se difundió en el resto de las ciudades y fue traducido al
quechua y al aymara.
Un cuento ambientado en la Tucumán de 1816, en los días del Congreso que cambiaría la historia de este país.
Lo que más le gustaba a Damiana era bailar. Cuando
había tertulia en su casa, revoloteaba por entre los invitados hasta que se
despejaba el patio para la danza.
Miraba bien los pasos
de minué o de gavota y al día siguiente se escapaba a la laguna, en donde
Emilio la esperaba con su guitarra.
Emilio era su vecino.
Se habían criado juntos, con una casa de por medio, y en trece años de vida en
común se conocían casi de memoria.
Tucumán era un pueblito escondido en la soledad del
norte de las Provincias Unidas. Sus calles eran de tierra, y detrás de la
ciudad se veía una lejana montaña con nieve en la cima, aunque a Damiana eso le
parecía imposible porque ahí siempre hacía calor.
Por eso era lindo ir a
la laguna. Las aguas devolvían reflejos frescos, había juncos y flores, y todo
combinado con la música de Emilio hacía que Damiana tuviera ganas de bailar y
se sintiera feliz de haber nacido en Tucumán.
Emilio tocó una melodía divertida que quedó flotando
en el aire de la siesta.
–¿Qué baile es?–
dijo Damiana.
–No
sé. Lo acabo de sacar de mi cabeza.
–¡Entonces puedo bailarlo como se me
ocurra!
Y empezó a saltar
haciendo castañetas con los dedos y girando llena de alegría.
Cuando volvieron al
pueblo se encontraron con una cuadrilla de albañiles que entraba y salía de la
casa que estaba entre las suyas, la de Doña Francisca Bazán.
Emilio trató de proteger su guitarra de la nube de
polvo que se levantó cuando los albañiles tiraron abajo una pared.
–Debe ser por los congresistas –dijo–. Van a venir diputados de todas las provincias para
declarar la independencia y dictar constitución.
–¿Y por eso están rompiendo la casa de
las Bazán?
–No, aturdida. Están ampliando el comedor, para que entren
todos cuando sea el Congreso.
Al llegar, los primeros
diputados se ubicaron en las principales casas del pueblo. A la familia de
Damiana le tocó uno que venía por La Paz, una ciudad del Alto Perú. Para su
sorpresa, Damiana descubrió que se trataba de un porteño.
En la casa de Emilio se alojó uno de los diputados
de Buenos Aires.
Esa tarde, los dos
chicos se encontraron en la laguna.
–¡Son más porteños que
provincianos! –dijo Damiana.
–Me pregunto por qué habrán elegido
nuestro pueblito para su congreso.
–¡Porque es el mejor pueblo del mundo,
bobo! –contestó Damiana, riéndose.
Emilio improvisó la
tarde entera. Cada vez le salía mejor la melodía que había inventado, y Damiana
se movía cada vez con más gracia, revoleando trenzas y polleras.
–La verdad es que me quedaría toda la
vida viéndote bailar –le dijo Emilio, sintiéndose un
poco tonto. Para disimular, la invitó a su casa a tomar el chocolate.
El diputado que se
alojaba allí había salido, pero su empleado porteño, un chico de unos
diecisiete años, estaba sentado en la mesa de la sala, copiando una carta. El
sol le daba en el pelo, destacando su color castaño.
El chico levantó la
vista y miró a Damiana. Emilio lo notó y sufrió un arrebato de celos. Por
suerte para él, enseguida sirvieron chocolate con empanadillas. Emilio y
Damiana comieron con gusto, pero el porteño no probaba bocado.
–¿No come usted? –se
atrevió a decirle Damiana.
–Disculpe, señorita... ¿De qué están
hechas?
–De batata pisada –respondió
Emilio secamente.
El muchacho soltó su
empanadilla frunciendo la nariz.
–Son algo... primitivas, ¿no?
–¡Son ricas! –dijo
Damiana–. Parecen empanadas comunes, pero adentro tienen
dulce... Un dulce escondido.
El porteño contempló a
Damiana y terminó sonriendo.
Eso fue un infierno
para Emilio. Sentía que odiaba al porteño aquel, a los diputados y, si lo apuraban
un poco, hasta al mismísimo Congreso. Por eso se alegró el día en que Damiana,
en la laguna, le dijo que el muchacho se volvía a Buenos Aires.
–Seguro que no vuelve más –dijo,
muy triste.
–Si no se queda es porque es un engreído,
chinita. Como todos los porteños.
–Pero yo quiero que se quede.
–Nunca viviría acá. Para él esto es un
rancherío primitivo.
Damiana miró la laguna,
las flores y la guitarra. Se le iluminaron los ojos de repente.
–¡Ya sé cómo hacer que se quede! ¡Pero
vos me tenés que ayudar!
Al fin se reunieron
casi todos los diputados. La casa de Doña Bazán estaba llena. Todo el mundo
hablaba muy fuerte y al mismo tiempo, y en un rincón, Damiana y Emilio
preparaban un plan.
–¿Le enseñaste tu canción a los otros
músicos?
–Uf, sí. Pero te digo que no va a servir
de nada, Damiana.
–¡Sí que va a servir! ¡Vos mismo decís
que te quedarías la vida viéndome bailar!
–Sí, pero ellos no van a bailar nunca
nuestra música.
Damiana le dio un codazo: la reunión política había terminado y se venía la
tertulia. Ella se fue a su casa, se puso su mejor vestido y se dejó el pelo
suelto. Cuando Emilio la vio entrar de nuevo en el patio de las Bazán, sintió
que se le aflojaban las rodillas: parecía mayor, más linda, una auténtica moza
tucumana.
El muchacho porteño también la vio y la sacó a bailar. Emilio tocaba la
guitarra en la pequeña orquesta: interpretaban un correcto minué. Pero a una
seña de Damiana, marcó otro tiempo y empezó a tocar la melodía que había
inventado en la laguna. Todos dejaron de bailar, porque no sabían cómo atacar
esa música nueva.
Damiana levantó los brazos y se acercó mucho al porteño, para después girar
como escondiéndose y volver a la carga. El joven se quedó inmóvil, dejando sola
a Damiana, que seguía bailando, cada vez más avergonzada, porque todos la
miraban.
Finalmente el porteño se sentó. Los ojos de Damiana se llenaron de lágrimas
y la falda de su vestido dejó de girar.
Entonces Emilio plantó la guitarra. Se levantó y se puso frente a su amiga,
levantando los brazos como ella. Damiana lo miró, confundida. Su amigo de la
infancia parecía más alto, y la miraba muy serio, cabeceándola para bailar.
Los músicos siguieron tocando su canción. Damiana dio un pasito y Emilio se
adelantó. Había visto a su amiga tantas veces que podía seguirla con los ojos
cerrados, sintiendo la música, girando al mismo tiempo que ella, deteniéndose
de espaldas para que rondara en torno a él como una mariposa. La música
expresaba todo lo que para él significaba Tucumán: su laguna, su cielo y
Damiana.
Los concurrentes al Congreso empezaron a aplaudir, entusiasmados.
–¡Qué bello espectáculo! ¡Lo tenían escondido!
Emilio y Damiana seguían bailando. Eso estaba saliendo muy bien, como nunca
lo habían pensado. Emilio desplegó una sonrisa y Damiana se la respondió.
Cuando la música cesó, los congresistas aplaudieron. Emilio hizo una reverencia
y los encaró:
–Esta es una danza del norte. Del norte que les da la
bienvenida.
–Tengámoslo muy presente a la hora de votar –opinó un diputado
franciscano–, para que ninguno de nuestros pueblos quede escondido.
Después se tomaron licores, se comieron empanadas y quesillos con arrope.
Damiana y Emilio no se separaron más.
El Congreso debatió durante meses y el 9 de julio proclamó la independencia
de todas las Provincias Unidas.
El baile de Emilio y Damiana se llamó “escondido”, como
escondido estaba el hermoso pueblo que vio este acontecimiento. Todavía puede
bailarse hoy, como recuerdo de esos dulces tiempos en que soñábamos juntos
nuestra libertad.
FIN
Publicado en la edición 4704 de Billiken
Doña Rata salió de paseo
por los prados que esmalta el
estío;
son sus ojos tan viejos, tan viejos
que no puede encontrar el
camino.
Demendóle a una flor de los
campos:
-guíame hasta el lugar en que
vivo.
Más la flor no podía guiarla
con los pies en la tierra
cautivos.
Sola va por los campos,
perdida;
ya la noche la envuelve en su
frío,
ya se moja su traje de lana
con las gotas del fresco
rocío.
A las ranas que halló en una
charca
Doña Rata pregunta el camino,
mas las ranas no saben que
exista
nada más que su canto y su
limo.
A buscarla salieron los
gnomos,
que los gnomos son buenos
amigos.
En la mano luciérnagas llevan
para ver en la noche el
camino.
Doña Rata regresa trotando
entre luces y barbas de lino.
¡Qué feliz dormirá cuando
llegue
a las pajas doradas del nido!
FUENTE: LILIANA CUENTO RODADO PLOS
