domingo, 20 de junio de 2021

20 DE JUNIO: DÍA DE LA BANDERA ARGENTINA

 LA ENSEÑA QUE BELGRANO NOS LEGÓ...

La celeste y blanca que se iza en la escuela o en la plaza del barrio tiene una historia. Y esa historia tiene que ver con un hombre: Manuel Belgrano. Acá te la contamos.

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A su regreso del Paraguay, Belgrano fue lo nombrado jefe de los Patricios y con esos soldados partió a la Villa del Rosario. ¿Cuál era la misión? Armar dos baterías defensivas (a las que bautizó Libertad e Independencia) para impedir el paso de los barcos realistas por el río Paraná. Y en eso estaba cuando pensó que algo faltaba. Que era tiempo de identificar a la tropa con una bandera que no fuera la española. En efecto: hasta entonces, ¡los dos ejércitos utilizaban la misma bandera!, lo que además creaba confusión a la hora de las batallas.

La escarapela

El 13 de febrero de 1812, Manuel Belgrano le propuso al Triunvirato la creación de una escarapela nacional, que unificara los distintivos de las tropas revolucionarias. El gobierno aprobó la idea el 18 de febrero de ese año.

LA BANDERA

Cuando la escarapela fue aprobada, Belgrano se llenó de entusiasmo. Y así fue que el 27 de febrero hizo formar a la tropa y jurar la bandera. Según los investigadores, aquella bandera tenía dos franjas verticales, blanca la más cercana al mástil y celeste la otra. 


¿Quién la hizo? 

La habrían cosido dos mujeres: María Catalina Echeverría de Vidal y Juana Sofía Cabrera de López. Parece que fue allí mismo, en Rosario. Estaba hecha de seda, adquirida en la tienda de José María Enrique Villamandos Castilla-Pinto. La pagó Belgrano con su propio dinero.

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El 20 de junio de 1820, muere Manuel Belgrano, abogado, economista, periodista y propulsor de la educación pública y popular en Argentina y creador de nuestra Bandera Nacional. Sin embargo, Manuel Belgrano no sólo creó la Bandera, también ocupó el cargo de Secretario del Consulado, lugar desde donde impulsó e incentivó la práctica de oficios y la conformación de una industria nacional; estuvo a cargo de la Expedición de Paraguay en 1812, el éxodo del pueblo jujeño y las victorias de Tucumán y Salta. Fue uno de los hombres dedicados a la conformación de la Patria y el sentimiento de nación indispensable para cualquier pueblo que pretenda regularse y declararse libre de cualquier dominio extranjero.
Por eso cada 20 de junio, recordamos a Manuel Belgrano y la creación de la Bandera Nacional.

La bandera y sus cambios 👇



jueves, 17 de junio de 2021

17 de junio: Martín Miguel de Güemes

Bicentenario de la muerte del general Martín Miguel de Güemes


El líder de la resistencia patriótica en la frontera norte de nuestro país falleció el 17 de junio de 1821, a los 36 años.

Fue militar, político y el primer gobernador de la provincia de Salta.

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Uno de los próceres fundamentales de la independencia argentina fue Martín Miguel de Güemes, fallecido el 17 de junio de 1821. En un día como hoy de hace exactamente 200 años, el general salteño dejó este mundo a la joven edad de 36 años, y empezó a erigirse en uno de los ilustres constructores de nuestra Patria, por la que dio su vida.

Güemes fue el único general argentino que murió en combate debido a las heridas recibidas durante la guerra independentista. Había sido baleado en Salta en la noche del 7 de junio de 1821 por una columna realista, luego de una emboscada que lo obligó a huir a Cañada de la Horqueta (a unos 35 kilómetros de la capital salteña), donde pereció 10 días después.

Fue militar, político y el primer gobernador de la provincia de Salta (elegido por los propios salteños) durante seis años: desde mayo de 1815 hasta fines de abril de 1821.

Contrajo matrimonio en julio de 1815 con María del Carmen Puch y Velarde. Con ella tuvieron tres hijos: Martín del Milagro, Luis e Ignacio.

Orígenes y carrera

Güemes, cuyo nombre completo era Martín Miguel Juan de Mata Güemes Montero de Goyechea y la Corte, nació el 8 de febrero de 1785 en la ciudad de Salta. Sus padres fueron Gabriel de Güemes Montero y María Magdalena de Goyechea y la Corte. Tenía siete hermanos.

Los estudios primarios los hizo en su Salta natal. Alternó la enseñanza formal con el aprendizaje de labores campesinas en la finca donde vivía junto a su familia.

El 13 de febrero de 1799, con 14 años, inició su educación militar como cadete en el Regimiento Fijo de Infantería de Buenos Aires con sede en Salta, aunque más tarde completó su entrenamiento militar en Buenos Aires. En la ciudad capital del Virreinato del Río de la Plata también estudió en el Real Colegio de San Carlos.        

En 1806 Güemes participó como oficial subalterno en la Reconquista de Buenos Aires cuando las tropas inglesas invadieron la ciudad. Al frente de un escuadrón, el 12 de agosto de aquel año abordó con la caballería el encallado buque de guerra inglés Justine, acto por el que fue distinguido como defensor de Buenos Aires.


En 1807 también combatió en la segunda invasión inglesa.  En 1810 adhirió a la Revolución de Mayo. La gesta emancipadora empezó a tomar forma y Güemes se entusiasmó con la causa de la independencia nacional. Las autoridades de Salta lo nombraron comandante de un escuadrón de campesinos.

Habiéndose creado el Ejército del Norte para frenar la contrarrevolución y detener a los realistas de Alto Perú, Güemes lideró este escuadrón gaucho y participó el 7 de noviembre de 1810 en la batalla de Suipacha junto al citado ejército, donde logró la primera victoria patriota. Con ese hecho, Güemes empezó a cobrar notoriedad pública.

Los Infernales

Luego de la derrota de Huaqui (hoy territorio boliviano), en junio de 1811, Güemes reorganizó sus milicias campesinas para defender el territorio nacional. Durante varios años protagonizó una guerra contra las tropas españolas, conocida como Guerra Gaucha.

En numerosas ocasiones, las milicias que comandaba -llamadas Los Infernales o División Infernal de Gauchos de Línea– detuvieron las invasiones realistas desde el Alto Perú.


En junio de 1820, el general José de San Martín lo designó general en jefe del Ejército de Observación y le encomendó la misión de auxiliarlo en la liberación de Perú.

Güemes fue el líder y el caudillo más importante del noroeste argentino, en la lucha por repeler a los realistas. Su gloria póstuma es haber impedido, con estrategias efectivas, el avance de las tropas colonialistas en la frontera norte de nuestro país.

Güemes tuvo un papel destacado en la guerra de la independencia argentina, ya que la resistencia que ofreció con sus gauchos permitió defender la frontera, y posibilitó que San Martín pudiera realizar las campañas militares para lograr las independencias de Chile y Perú.

Los restos de Güemes, junto a los de su esposa, descansan en el Panteón de las Glorias del Norte de la República, en la Catedral Basílica de Salta.


Fuente: https://prensa.cba.gov.ar/informacion-general/se-cumplen-200-anos-de-la-muerte-del-general-martin-miguel-de-guemes/

💙VIDEOS 💙




💙PARA LOS MAS PEQUES: 😍

martes, 15 de junio de 2021

"Barbapedro" de Graciela Cabal

Barbapedro había sido un marinero del barrio porteño de La Boca y ahora era un anciano un poco extraño: vivía en su barco, anclado al puerto.  Era buenísimo para curar animales, la gente del barrio le llevaba sus mascotas enfermas, pero a veces no iban a recogerlas o se tardaban en ir, así que el barco estaba lleno de perros, gatos y otros animales. 

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lunes, 14 de junio de 2021

"Colirroja busca casa" de Omar Lobos

Colección "Parques Nacionales, leelos, cuidalos, disfrutalos" 

 Es una colección  compuesta de 37 ejemplares que representan a cada uno de los 36 Parques Nacionales. 

Entre los textos publicados encontramos historias de animales y de plantas, en el final del cuento hay datos útiles acerca de un Parque Nacional, los animales, las plantas que viven allí.

Una colección de textos para saber que los Parques Nacionales son de todos, por eso los cuidamos entre todos. 

Hoy te presentamos "Colirroja busca casa"

 

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jueves, 10 de junio de 2021

Islas Malvinas: mapas

Las Islas Malvinas constituyen un archipiélago situado en el Océano Atlántico Sur, en la plataforma continental de América del Sur. Se hallan rodeadas por el mar Argentino, a 464 km al este del continente —el punto más próximo es el Cabo Guardián, Santa Cruz—, a 341 km al noreste de la isla de los Estados, a 1080 km al oeste de las islas Georgias del Sur y a 940 km al norte de la isla Elefante en la Antártida.

A continuación se listan 3 mapas desarrollados por el Instituto Geográfico Nacional ,en el que puede verse la ubicación de las Islas Malvinas, Georgias y Sandwich del Sur, y su integración en la plataforma continental argentina.



10 de junio: Día de la Reafirmación de los Derechos Argentinos sobre las Islas Malvinas, Islas del Atlántico Sur y Sector Antártico

En noviembre de 1973, se sancionó en Argentina la Ley 20561, con la cual se fijó el 10 de junio como día oportuno para expresar y reafirmar el reclamo de soberanía sobre los territorios de las islas Malvinas e inmediaciones, actualmente dominadas por el gobierno británico. La elección de esta fecha radica en que el mismo día, pero de 1829, se creó la primera Comandancia Política y Militar, cuya gobernación se designó a D. Luis Vernet, a quien, de esta manera, se lo convirtió en el primer gobernador de las islas Malvinas y adyacencias al Cabo de Hornos.

El 3 de enero de 1833 tropas inglesas desplazaron por la fuerza a los habitantes y a las instituciones argentinas que funcionaban allí luego de que Argentina culminara su proceso de independencia y quedara como heredera legítima de los territorios que antes pertenecían a España. Desde este desplazamiento e invasión inglesa, sucesivos gobiernos argentinos han pedido, a través de vías diplomáticas y sin resultados favorables, abrir el diálogo para encontrar una solución a este conflicto.

Puerto Argentino

La Asamblea General de las Naciones Unidas reconoció el conflicto en 1965 y lo entendió como un acto de colonialismo que atenta los derechos humanos básicos, pone en riesgo la seguridad internacional y contradice la Resolución 1514 (1960), la cual exhorta a los países que aún mantienen colonias a disolverlas.

El reclamo de Argentina está acompañado por numerosos países latinoamericanos, la ONU y la Comunidad Internacional.

Paisaje de las Islas Malvinas

Fuente: https://www.mendoza.edu.ar/10-de-junio-qdia-de-la-reafirmacion-de-los-derechos-argentinos-sobre-las-islas-malvinas-islas-del-atlantico-sur-y-sector-antarticoq/

sábado, 5 de junio de 2021

5 DE JUNIO: DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

 Generación Restauración: reimagina, recrea, restaura

Durante demasiado tiempo, hemos estado explotando y destruyendo los ecosistemas de nuestro planeta. Cada tres segundos, el mundo pierde una superficie de bosque equivalente a un campo de fútbol y, tan solo en el último siglo, hemos destruido la mitad de nuestros humedales. El 50% de nuestros arrecifes de coral ya se han perdido y para 2050, podrían desaparecer hasta el 90%, incluso si el calentamiento global se limita a un aumento de 1,5°C.


Los manglares forman parte de los conocidos ecosistemas de humedales costeros y son muy importantes para la biodiversidad gracias a los servicios ecosistémicos que proveen

La pérdida de los ecosistemas está privando al mundo de sumideros de carbono, como los bosques y las turberas, en un momento en que la humanidad ya no puede permitírselo. Las emisiones globales de gases de efecto invernadero han aumentado durante tres años consecutivos y el planeta está a un paso de un cambio climático potencialmente catastrófico.

La aparición de la COVID-19 también ha demostrado lo desastrosas que pueden ser las consecuencias de la pérdida de ecosistemas. Al reducir el área de hábitat natural para los animales, hemos creado las condiciones ideales para que los patógenos, incluidos los coronavirus, se propaguen.

Ante este gran problema, el Día Mundial del Medio Ambiente se centra en la restauración de ecosistemas con el lema "Reimagina, recrea, restaura".

Restaurar los ecosistemas significa prevenir, detener y revertir este daño, pasar de explotar la naturaleza a curarla. Para ello, y precisamente en este día, arrancará el Decenio de las Naciones Unidas sobre la Restauración de Ecosistemas (2021-2030), una misión global para revivir miles de millones de hectáreas, desde bosques hasta tierras de cultivo, desde la cima de las montañas hasta las profundidades del mar. Solo con ecosistemas saludables podemos mejorar los medios de vida de las personas, contrarrestar el cambio climático y detener el colapso de la biodiversidad.

Invertir en los ecosistemas es invertir en nuestro futuro

El Día Mundial del Medio Ambiente 2021, que este año cuenta con Pakistán como país anfitrión, exige acciones urgentes para devolverle la vida a nuestros ecosistemas dañados.

Desde los bosques hasta las turberas y las costas, todos dependemos de ecosistemas saludables para nuestra supervivencia. Los ecosistemas se definen como la interacción entre los organismos vivos (plantas, animales, personas) y su entorno. Esto incluye a la naturaleza, pero también a los sistemas creados por el hombre, como las ciudades o las tierras de cultivo.

La restauración de los ecosistemas es una tarea global de una escala gigantesca. Significa reparar miles de millones de hectáreas de tierra, un área mayor que China o Estados Unidos, para que la gente tenga acceso a alimentos, agua potable y empleos.

Significa lograr que vuelvan plantas y animales que hoy están al borde de la extinción, desde las cimas de las montañas hasta las profundidades del mar.

Pero también incluye las muchas pequeñas acciones que todos podemos realizar, todos los días: cultivar árboles, reverdecer nuestras ciudades, repoblar nuestros jardines con especies silvestres o limpiar la basura de los ríos y costas.

La restauración de los ecosistemas conlleva beneficios sustanciales para las personas. Por cada dólar invertido en restauración, se pueden esperar al menos entre siete y treinta dólares en ganancias para la sociedad. La restauración también crea empleos en las zonas rurales, donde más se necesitan.

Algunos países ya han invertido en la restauración como parte de sus estrategias para recuperarse de la COVID-19. Otros están recurriendo a la restauración para ayudarlos a adaptarse a un clima que ya está cambiando.


Fuente: https://www.un.org/es/observances/environment-day

#DíaMundialdelMedioAmbiente

viernes, 4 de junio de 2021

"Jacinta y las bolsas de plástico" de Marta Alcocer

Jacinta se da cuenta de que algo anda mal cuando descubre que tienen demasiadas bolsas de plástico y ya no caben en su casa. Ella y sus papás, alarmados, comienzan a buscar una solución que todos deberíamos imitar.

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jueves, 3 de junio de 2021

"Agua, agua, agua hasta en la sopa" de Diego Golombek

 Los Ministerios de Desarrollo Social y de Educación de la Nación presentan el libro Agua, agua, agua hasta en la sopa. Un diccionario acuático, húmedo y mojado.

Este trabajo, resultado del encuentro entre los textos de Diego Golombek y las ilustraciones de Miguel Rep, propone un itinerario fascinante en torno al mundo del agua, sus usos, su relación con nuestra vida cotidiana y, sobre todo, nos invita a reflexionar acerca de la necesidad de cuidar este precioso recurso natural.

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miércoles, 2 de junio de 2021

Cuentos en los Parques Nacionales

Con la participación de más de cien niñas y niños de todo el país, el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible de la Nación, a través de la Administración de Parques Nacionales, organizó una convocatoria de cuentos infantiles ambientados en nuestros parques nacionales.

El objetivo de la iniciativa, en el marco de aislamiento social, preventivo y obligatorio y el cierre al público de la mayoría de nuestras áreas protegidas, fue acercar los parques nacionales a las familias de todo el país y alentar la educación ambiental de niños y niñas, incentivando el conocimiento de nuestro rico patrimonio natural y cultural.

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Los chicos/as escritores 👌👍👏💝👇

martes, 1 de junio de 2021

"Mi héroe eres tú" - OMS

 La Organización Mundial de la Salud (OMS) el año pasado elaboró un cuento para niños con el fin de explicarles que es el coronavirus y como afecta a las personas, este material sigue siendo una importante iniciativa para abordar las emociones de los niños en medio del confinamiento por el covid 19.

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martes, 25 de mayo de 2021

La Revolución de Mayo: día a día

 


El 25 de Mayo es una de las fechas patrias más importantes de la Argentina. Porque en este día, pero de 1810, los patriotas decidieron dejar de depender del rey de España y lograron tener un gobierno propio.

Viernes 18

El Virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros publica un bando en el que pide al pueblo que se mantenga fiel a España, que había sido invadida por los franceses.

Sábado 19

Los criollos piden a las autoridades que se les permita realizar un Cabildo Abierto para tratar la situación.

Domingo 20

El virrey recibe a funcionarios del Cabildo, jefes militares y criollos, con quienes trata la convocatoria del Cabildo Abierto.

Lunes 21

El Cabildo invita a los principales vecinos a reunirse el día 22 en Cabildo Abierto.

Martes 22

El Cabildo Abierto, después de largas discusiones, resuelve que el Virrey cese en el man­do.

Miércoles 23

El Cabildo forma una Junta de Gobierno con Cisneros como Presidente.

Jueves 24

Día de indignación del pueblo al enterarse de que el Cabildo había decidido que Cisneros continuara en el mando. Renuncia de todos los miembros de la Junta.

Viernes 25

Los criollos están reunidos en la Plaza Mayor (actual Plaza de Mayo)  en busca de noticias. Este día los cabildantes reconocen la au­toridad de la Junta Revolucionaria y así se forma el Primer Gobierno Patrio.

Si lo querés ver en video:👇


Si querés saber más, video con más detalles: 👇




💙¡¡FELIZ DÍA DE LA PATRIA!!💙

Vida Cotidiana en el Buenos Aires de 1810

👀👀👀

En 1810, la actual Ciudad de Buenos Aires, se había expandido hasta alcanzar los 6,15 kilómetros cuadrados y era habitada por casi 40 mil habitantes.

La falta de recolección de residuos, su­mada a las aguas estancadas y los anima­les muertos era una de las causas de en­fermedades de la época en una ciudad con apenas dos hospitales y 8 médicos. Las fiebres catarrales, la sífilis, la rabia, la tu­berculosis y el tétano eran enfermedades habituales en la Buenos Aires colonial, que había sido víctima de tres epidemias históricas: en 1805 de viruela, de saram­pión en 1809 y de disentería entre 1810 y 1812. 

El transporte más popular era el ca­ballo y sólo los pudientes se movilizaban en carruaje. La vestimenta entre la clase alta era confeccionada con telas europeas mientras que la ropa más común entre las clases populares, el poncho o ruana pro­venía de telares artesanales que tejían la lana de guanaco y vicuña. 

La gastronomía incluía comidas como puchero, carbona­da, sábalo frito o guisado; empanadas con carne o pichones; asado de vaca, locro. Muchas comidas llevaban carne ya que el ganado era cimarrón y tenía escaso costo o nulo. Los postres más habituales eran la mazamorra, arroz con leche, yema que­mada, torrejas y pastelitos con dulce de membrillo o batata.

Fuente: TELAM

Pregones a viva voz

En la época colonial existían comercios para comprar distintos productos, pero también había vendedores y vendedoras ambulantes que recorrían las calles ofreciendo sus mercaderías. Para promocionarlas, recitaban pregones que llamaban la atención de las personas que habitaban en la ciudad.

El Aguatero

Agüita fresca traigo del río,

para que tomen todos los días.

¡Aguateroooooo!

¡Agua, agüita para las damas bonitas!

 

Soy el aguatero; reparto el agua

que al gran río voy a buscar.

Es agua dulce para lavarse,

preparar mate y amasar.

Pastelero

¡Pasteles calentitos

hoy no podían faltar,

pa’ los mozos y mocitas

que han venido a festejar.

Vendedora de Empanadas

Empanadas bien sabrosas

para las buenas mozas.

Empanadas bien calientes

para todos los valientes.


Yo soy la negra, tengo empanadas

que a ustedes han de agradar.

A esta morena nadie la iguala

en el oficio de cocinar.

Escobero

¡Escobas y plumeros

con plumitas de avestruz!

Limpia la casita

con aire de libertad.

 

¡Plumeros y cepillos,

escoba, escobillones

para limpiar el piso

de salitas y salones!

El Lechero

Yo tengo una linda vaca

que no me deja de dar,

leche pura y nutritiva

que lo va a hacer engordar.

 

Vendo lechita blanquita

para tomar en tacita,

leche recién ordeñada

para tomar de mañana.

La Lavandera

Voy caminando al río

para lavar su ropita,

verá linda señora

cómo queda blanquita.


La ropa me llevo al río

las manchas voy a fregar,

para que limpias y radiantes

las prendas pueda entregar.

El Sereno

Soy el sereno, siempre vigilo

todas las calles de la ciudad.

Todo lo veo, anuncio el tiempo

y doy la hora, siempre actual.

 

¡Las 12 han dado y sereno!

y la noche está tranquila.

Camino con mi farol

por la ciudad dormida.

El Farolero

Los faroles de las calles

yo me encargo de encender,

para que usted mi negrita

no se vaya a caer.

 

Aquí vengo con mi antorcha

para encender su farol,

la luz que pongo en su calle

se parece a la del sol.

"Historias en tiempos de la corona"

El Cabildo Nacional nos presenta costumbres de la época colonial 👀

Quedarnos en casa, lavarnos las manos, ventilar los ambientes, evitar compartir el mate, son algunas de las medidas que hoy tenemos para cuidarnos. Pero, ¿te imaginás cómo eran esos hábitos en la ciudad hace cientos de años atrás? Te invitamos a conocer algunas historias de la vida cotidiana en la época colonial y revolucionaria.

El Cabildo ¿era una casa?

Hace muchos años, en la época colonial la vida era muy diferente a la que conocemos ahora. Algunas personas vivían en la ciudad y otras en el campo pero sus casas eran muy distintas de las que se construyen en la actualidad.

En este video del Museo Nacional del Cabildo y la Revolución de Mayo, podrás enterarte de muchas cosas interesantes sobre las viviendas de la época colonial.


Lavarse las manos con agua y jabón. ¿Cómo hacían en el 1800?

Te invitamos a conocer cómo se conseguía un poco de agua y jabón para la higiene en el periodo colonial.


Cada uno con su mate. Pero ¿desde cuándo?

El mate es expresión de nuestra cultura e identidad, y compañero de muchos momentos. ¿Te gusta tomar mate? 


¡Estos precios están por las nubes! ¿Quién los controla?

Te invitamos a conocer quiénes eran las autoridades del Cabildo, especialmente el fiel ejecutor. El museo guarda algunos retratos de los cabildantes.